Ciencia y Sociedad

La ciencia: ¿Qué representa?

El término ciencia tiene varias definiciones diferentes.

En primer lugar, es el área de desarrollo, sistematización y transformación del conocimiento, el sistema de impacto del conocimiento obtenido por el hombre sobre el medio ambiente, la forma de conocer el mundo.

En segundo lugar, la ciencia es el elemento más importante de la vida espiritual de la sociedad, el producto de la actividad intelectual y creativa de un individuo, junto con la cultura, el arte y la educación.

En tercer lugar, se trata de un sistema de disciplinas científicas que representan ramas de conocimiento teóricas y prácticas separadas (matemáticas, biología, sociología, química, informática y muchas otras).

En cuarto lugar, es un instituto público en el que las actividades de investigación adoptan formas sostenibles y se reproducen a través de laboratorios especiales, universidades y comunidades.

Según los campos del conocimiento científico, actualmente se distinguen los siguientes tipos de ciencias:

1. Natural – se especializan en el conocimiento de todos los fenómenos y objetos de la naturaleza que existen fuera de la interferencia de la sociedad humana. Las disciplinas científicas naturales incluyen: geografía, geología, biología, astronomía, química, física.
2. Matemáticas – se dedican a la reproducción de sistemas de signos que pueden ser aplicados en la práctica, utilizados en una sociedad para la decisión de problemas cognitivos y aplicados. Las ciencias matemáticas incluyen: informática, matemáticas, estadística, mecánica.
3. Humanitarios – estudian diferentes áreas de la vida social (economía, culturología, derecho, sociología, estudios religiosos, ciencias políticas), estudian a los individuos y a las grandes comunidades sociales en su pasado, presente y futuro (psicología, pedagogía, etnografía, historia, filosofía).

La cognición científica, que es un tipo especial de actividad cognitiva, difiere significativamente de todas las demás formas de conocer el mundo por las siguientes características:

• • Objetividad – todo conocimiento obtenido por métodos de investigación científica es objetivo y no depende de la opinión y las percepciones subjetivas de una persona, sus preferencias e intereses;

• • sistematización – todos los conocimientos separados recibidos por diferentes métodos y en diferentes momentos no están aislados unos de otros, sino que, por el contrario, se generalizan, se traen en un cierto orden, unidos en un único sistema;

• • demostrabilidad: los conocimientos pueden ponerse a prueba en la práctica, incluso con el uso de materiales y equipos técnicos especiales, confirmados por diversas leyes, teorías;

• • Naturaleza aplicada – la mayoría de los resultados de los conocimientos obtenidos con la ayuda del método científico son aplicables en la práctica, en ciertas industrias y esferas de la sociedad.

Historia de la ciencia

Todo tipo de ciencias modernas no surgieron a la vez, su formación y desarrollo llevó cientos o incluso miles de años. En el mundo antiguo, la contribución más significativa a la evolución del conocimiento científico fue hecha por la antigua Grecia. Fue aquí donde se originó la historia, la filosofía, la retórica, la medicina, las matemáticas y se descubrieron muchas leyes de la física. Un digno sucesor de la Antigua Grecia fue el antiguo estado romano, donde apareció por primera vez la jurisprudencia, se sentaron las bases de la jurisprudencia. Sócrates, Pitágoras, Herodoto, Aristóteles, Hipócrates, Platón, Arquímedes y muchos otros famosos científicos antiguos hicieron una contribución invaluable al desarrollo de la humanidad.

El desarrollo de la ciencia en la Edad Media se detuvo porque la religión medieval no toleraba muchas formas y métodos de actividad cognitiva (por ejemplo, estaba prohibido diseccionar a las personas muertas, lo cual era necesario para el establecimiento de la medicina). La influencia de la religión en la ciencia fue tan grande que los medievales consideraron durante mucho tiempo a la Tierra como el centro del universo, creyendo que el Sol gira alrededor del eje de la Tierra, y que a su vez, siempre permanece inmóvil.

La ciencia de la Nueva Era combinó el conocimiento teórico y empírico (práctico), y el Gran Descubrimiento Geográfico se convirtió en un catalizador para un mayor desarrollo de la geografía, la astronomía. La influencia de la religión en la sociedad se debilitaba cada vez más, y la humildad de la conciencia humana contribuyó al florecimiento de las actividades científicas y educativas. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, se separaron finalmente los campos de conocimiento independientes de la ciencia, con su propia terminología y métodos de investigación.

En el último cuarto del siglo XIX y la primera mitad del XX se produce una revolución científica mundial, gracias a la cual se generaliza la educación, una revolución radical en el desarrollo del transporte y la tecnología. El progreso científico y tecnológico pone en marcha las primeras centrales eléctricas del mundo, crea nuevos medios de comunicación – telégrafo, teléfono y radio, destruye las barreras territoriales, conectando los diferentes paises con una red de ferrocarriles. Es difícil imaginar cómo sería una sociedad moderna sin Alessandro Volta, Dmitry Mendeleev, Wilhelm Rentgen, Pierre Curie y Maria Sklodowska-Curie, Albert Einstein y muchos otros científicos destacados que han hecho una contribución inestimable a la sociedad humana.

La segunda mitad del siglo XX y principios del XXI fue un período de integración de la ciencia y la producción, la política, la educación y la cultura. Y con el advenimiento de la Internet, el conocimiento científico se hizo disponible no sólo para círculos selectos, sino que también se difundió en todas las sociedades del mundo.

Métodos de conocimiento científico

Para obtener un conocimiento objetivo y fiable, la ciencia utiliza los siguientes métodos:

1. 1. La observación científica es el conocimiento de la realidad circundante a través de la percepción de las propiedades de ciertos objetos o fenómenos, utilizando diversos medios técnicos, conocimientos y experiencia del investigador.

Un ejemplo. Este método de vigilancia utiliza técnicas forenses. Un científico forense recoge información sobre el delincuente, incluso a través de la situación observada en el lugar del delito. Examina los elementos individuales, el arma homicida, los rastros biológicos dejados por el delincuente (gotas de sangre, cabello, huellas dactilares), lo que ayuda al delincuente a revelar la identidad del delincuente, para establecer los vínculos causales del delito.

2. 2. Experimento científico – el estudio de un cierto proceso o fenómeno creando las condiciones especiales necesarias para la experiencia. Las condiciones se crean artificialmente y son controladas por el investigador, todo el procedimiento se graba (por escrito, en forma de audio o vídeo), de modo que otros científicos tienen la oportunidad de recrear un entorno similar, de llevar a cabo experiencias similares.

Un ejemplo. El famoso científico Isaac Newton realizó un experimento para descomponer la luz en colores. Primero, cerró los postigos de las ventanas haciendo un agujero en ellos para penetrar el rayo de luz. Luego colocó un prisma de vidrio en la trayectoria del rayo, detrás del cual había una pantalla. El arco iris observado en el prisma de vidrio se descompuso en corrientes separadas de color, este experimento fue llamado “dispersión de color”.

3. 3. La síntesis científica es un proceso de integración mental de partes aisladas, elementos, propiedades de un objeto o fenómeno en un todo.

Un ejemplo. Un astrónomo primero estudia diferentes planetas, satélites y otros cuerpos celestes por separado, y luego los combina en un solo conjunto – el sistema solar unificado de nuestro universo.

4. 4. El análisis es un proceso de cognición, en el que el objeto investigado se divide en partes, elementos, signos, para su estudio detallado.

Un ejemplo. Un psicólogo escolar, para aclarar la situación psicológica en el aula, realiza un estudio. Investiga la relación entre todos los estudiantes en el aula, la relación entre estudiantes y profesores, la relación en los grupos de interés (que forman parte de la clase). Además, el psicólogo identifica al líder de la clase y a los extraños (alumnos que son los menos populares de la clase).

5. 5. Modelado – como método científico es la construcción de un modelo especial del objeto de investigación, sobre el cual se realizan una serie de experimentos, se lleva a cabo la cognición de este objeto.

Un ejemplo. Un colisionador de hadrones, un acelerador de partículas cargadas, fue construido cerca de Ginebra en 2008. Este enorme modelo fue creado por científicos de diferentes paises para llevar a cabo una serie de experimentos físicos.

6. 6. La inducción es un método de generalización científica que consiste en resumir las conclusiones generales de los hechos privados individuales. La inducción se basa en el pensamiento lógico, a través del cual el investigador reconoce la relación de todos los fenómenos de la naturaleza, en la sociedad humana.

Un ejemplo. Al descubrir que las ventas de muebles, equipos domésticos e informáticos, ropa y carne en el Rusia han disminuido considerablemente este año, los economistas concluyeron que el nivel de vida de la población ha disminuido.

7. 7. La deducción es un método de razonamiento que consiste en la derivación de nuevas disposiciones privadas sobre la base de conclusiones generales anteriores.

Un ejemplo. Sabiendo que la clase de mamíferos incluye animales que alimentan a sus crías con leche, podemos concluir que un jabalí, un alce, un bisonte, un corzo, un ciervo moteado alimentan a sus crías con leche porque todos pertenecen a esta clase.

La ciencia como un campo importante de la actividad humana en la sociedad moderna

Es difícil sobrestimar el papel de la ciencia en la sociedad, ya que desempeña muchas funciones importantes en la sociedad:

1. Forma la visión del mundo del hombre – ayuda al individuo a crear una visión objetiva holística del mundo que le rodea, a sí mismo, para darse cuenta de la interdependencia de varios procesos y fenómenos en la naturaleza.
2. Permite al individuo adquirir, acumular y sistematizar conocimientos sobre el espacio circundante. Crear teorías, hipótesis, enseñanzas, filosofía y otras formas de producción de conocimiento científico sobre la base de este conocimiento.
3. Simplifica la vida humana a través de la creación de varios inventos científicos y tecnológicos utilizados activamente por las personas en el hogar y en el trabajo. Máquina de torno, motor de combustión interna, armas de fuego, bombilla eléctrica, generador eléctrico, turbina de gas, todos estos son los mayores inventos de los científicos que han cambiado el curso de la historia, llevando a la humanidad a una nueva etapa de desarrollo.
4. Ayuda a predecir acontecimientos futuros basándose en el análisis de ciertos hechos, procesos, fenómenos presentes y pasados.

Diccionario

La etnografía es el estudio de los estudios nacionales, la cultura material y espiritual de los diferentes grupos étnicos y naciones.